Orthophonie Premiers Mots aide les tout-petits et les enfants autistes à acquérir leurs premiers mots.

L’apparition des premiers mots

Le bambin, entre un et deux ans, commence généralement à utiliser de plus en plus de mots pour communiquer. Les premiers mots de l’enfant correspondent généralement à des personnes et des objets de son environnement immédiat et sont très concrets.

Bien que le rythme d’acquisition des mots varie d’un enfant à l’autre, il est normal que les parents s’inquiètent lorsque le bambin ne produit que peu ou pas de mots dans sa deuxième année de vie.

Une orthophoniste peut alors aider la famille à comprendre les raisons qui peuvent expliquer le retard. De plus, elle peut suggérer des stratégies adaptées aux besoins de l’enfant pour stimuler sa communication.

L’enfant non-verbal et l’utilisation de la tablette

Certains enfants en difficulté ont du mal à maintenir leur intérêt face à la communication avec une tierce personne. Plus prévisible, la tablette peut alors capter leur attention pour une plus longue durée.

De plus, la constance des réponses de la tablette est parfois rassurante pour ces enfants et les amène à réaliser des actions d’imitation ou d’association qu’ils ne réalisent pas dans d’autres contextes. Par exemple, une application qui répète toujours les mots de la même façon peut amener l’enfant à faire des essais de répétition de mots, alors qu’il est peu disposé à imiter les mots produits par une personne.

Pour ces raisons, l’utilisation d’une application de stimulation des premiers mots peut s’avérer intéressante avec les enfants qui tardent à parler.

Toutefois, lorsque l’on décide d’utiliser la tablette avec un tout-petit, il est important de choisir des applications qui offrent une stimulation adaptée et pertinente. De plus, l’accompagnement de l’enfant, même par la simple présence du parent auprès de lui, est essentiel.

L’application Orthophonie Premiers mots

Conçue par une orthophoniste, l’application Orthophonie Premier Mots est l’application de vocabulaire la plus adaptée pour supporter les enfants non-verbaux dans l’acquisition de leurs premiers mots.

Le choix des mots de vocabulaire

Premièrement, tous les mots de vocabulaire de l’application font partie des premiers mots acquis dans le développement normal des jeunes enfants. De plus, deux catégories sont personnalisables de façon à intégrer des mots de vocabulaire liés directement au quotidien de l’enfant. En effet, il est possible d’y ajouter des photos de la famille, des jouets préférés de l’enfant, des objets familiers de la maison…

Ensuite, un nombre limité de mot est présenté lors de chaque activité pour favoriser la répétition et faciliter l’apprentissage.

Quatre jeux pour une stimulation globale

Par ailleurs, les modes de présentation variés et évolutifs permettent de stimuler le vocabulaire de différentes façons et de maintenir un meilleur niveau d’attention de l’enfant.

• Jeu 1 :
  Cinq photos d’une série sont présentées. L’enfant sélectionne une image afin que le mot soit prononcé.
  Lorsque l’enfant choisit lui-même les mots présentés, il est plus réceptif à l’apprentissage et retient plus facilement les mots.
• Jeu 2 :
  L’enfant doit associer deux photos différentes représentant le même mot. Le mot est alors prononcé.
  Lorsque l’enfant voit plusieurs images pour le même mot, il généralise mieux les apprentissages.
• Jeu 3 :
  L’enfant doit associer la photo au mot entendu.
  L’enfant doit d’abord comprendre les mots de vocabulaire pour pouvoir les produire dans la vie quotidienne.
• Jeu 4 :
  L’enfant découvre petit à petit l’image initialement cachée par un nuage.
  Présenter les parties du tout stimule l’anticipation et peut susciter la production verbale par l’enfant.

Conçue avec soin par une orthophoniste, Orthophonie Premiers Mots est l’application qu’il vous faut pour aider votre enfant!

Disponible sur iPad