Applications d'orthophonie sur iPad - autisme - dysphasie - dyslexie

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Quelques mots sur l'auteur

Diplômée de sa maîtrise en orthophonie à l'Université de Montréal en 2001, Estelle Baillargeon travaille pendant près de dix ans dans un Centre de Réadaptation avant de débuter sa pratique privée en 2010.

Profitant d'un horaire plus souple, elle réalise un vieux rêve en concevant du matériel d'intervention orthophonique pour les éditions Passe-temps. Lorsqu'elle commence à utiliser la tablette comme outil d'intervention en 2013, elle fait face à un manque flagrant d'applications spécialisées en orthophonie, en français.

C'est alors que naît l'idée de créer des produits qui répondent spécifiquement aux besoins des orthophonistes. S'entourant d'une équipe de développement passionnée, elle crée Domino Création et vous offre... la rééducation au bout des doigts !
Autres publications de l'auteur
Éditions Passe-temps :

Lexik

En nommant différents items d'une catégorie, les joueurs tentent de deviner ce que leurs amis extraterrestres désirent ramener sur la planète « Lexik ». Chaque bonne réponse permet d'avancer d'une case. (Mode coopératif également possible).

 

Inférons : Singe en cavale

Un singe s’est échappé de sa cage dans un zoo et sème la pagaille. Les gardiens doivent tout faire pour le retrouver. Les joueurs doivent répondre à des questions nécessitant de faire des inférences pour amasser des cartes qui le mèneront à la cachette du petit fugueur ?

 

Inférons : Vilain pingouin

Un vilain pingouin vient d’arriver sur la banquise et n’y fait que des bêtises. Les gardes-côtes doivent vite le retrouver pour lui apprendre les bonnes manières. Pour ce faire, les joueurs doivent amasser des cartes sur leur carnet d’indices en répondant à différentes questions, afin de trouver la cachette du petit rigolo... Ce jeu permet de travailler la réalisation d'inférences, de prédictions et de recherche de solutions.

 
Dysphasie Estrie :

Je veux te dire

Produit par Dysphasie-Estrie, ce DVD permet de démystifier la dysphasie auprès de tous ceux qui côtoient les enfants dysphasiques. Parents, professionnels de la santé, étudiants, enseignants ou autres intervenants auront une meilleure connaissance de défis relevés chaque jour par les personnes dysphasiques.

(co-auteur du contenu théorique)

 
 

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